基于项目驱动教学法的《混凝土结构工程施工》课程教学改革研究
摘 要：项目驱动教学法具有项目分解、任务驱动、功能实施、结果分析、讨论互动等特点，适用于实践性强的教学课程，而《混凝土结构工程施工》课程具有实践性强、理论难点多等特点，将项目驱动法运用于《混凝土结构工程施工》课程的教学，有效地完成了该课程的基本教学目标，培养了学生团结协作、自主创新、逻辑思维等学习能力。本文通过教学实践证明，基于项目驱动教学法的《混凝土结构工程施工》课程的教学效果好，并发现了教学实践过程中出现的问题，最后提出了改进建议完善该教学方法。
关键词：项目驱动教学法；项目分解；任务驱动；实践教学；教学方法
