以工作室教学模式改革为核心的设计专业教学团队建设
摘 要：高校教学团队建设是高等教育改革的重要举措，能有效提高教师教学能力和教学水平，推动学校教育质量。通过深入思考设计专业教学团队的建设目标、组织运行、建设路径，探讨以工作室教学模式整合跨学科、跨专业、跨学校的资源，从而推动教师队伍建设，推动学科专业的发展，提升教学质量。
关键词：教学团队；工作室；设计专业；教育改革
本期期号：2024-04期
本期主题：工业设计与航空探索
