设计竞赛驱动下的《设计程序与方法》课程教学研究
摘 要：文章围绕工业设计专业的《设计程序与方法》课程教学,通过将来自行业内的设计竞赛项目引入课堂，贯通设计方法与设计流程主线，在整个教学过程中既发挥了教师的主导作用又体现了学生的主体作用，使课程教学的质量和效益得到大幅度的提高。
关键词：工业设计；设计竞赛；设计程序与方法；课程教学
本期期号：2024-04期
本期主题：工业设计与航空探索
